ZESPÓŁ PRZEDSZKOLNY W TUSZYNIE

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 

I ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM W TUSZYNKU 

W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

 

6³⁰ – 8³⁰ Schodzenie się dzieci. Zabawy tematyczne, dydaktyczne i integracyjne

                uwzględniające możliwości i potrzeby dzieci.

                Zabawy i ćwiczenia logopedyczne. Prowadzenie obserwacji

                pedagogicznej.

 

8^{30 –} 9⁰⁰  Prace porządkowe, ćwiczenia poranne i czynności higieniczne.

 

9⁰⁰ – 9²⁰   Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego
                 i estetycznego spożywania posiłku.

 

9²⁰ – 10⁰⁰  Zintegrowana działalność edukacyjna prowadzona w oparciu o podstawę

                  programową oraz wybrany i zatwierdzony program wychowania

                  przedszkolnego. (gr. I, II, III, IV, V i VI)

 

10⁰⁰ – 10¹⁵ Drugie śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego

                   i estetycznego spożywania posiłku.

 

10^{15 –} 10⁴⁵ Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci ćwiczenia indywidualne

                   dostosowane do możliwości dzieci, zabawy muzyczno – ruchowe

                   w kole, czytanie przez nauczyciela literatury dziecięcej (gr. I i II)

                   Zajęcia organizowane, inspirowane i prowadzone przez nauczyciela

                   przy wykorzystaniu przygotowanych materiałów i środków

                   dydaktycznych wyzwalających aktywność dzieci w różnych

                   sferach rozwojowych. (gr III, IV, V i VI)

 

10^{45 –} 11³⁰ Pobyt dzieci na świeżym powietrzu. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym,

                   spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze. W przypadku

                   niesprzyjającej pogody zabawy ruchowe kształtujące prawidłową

                   postawę dziecka.

 

11³⁰ – 12⁰⁰ Czynności porządkowe i higieniczne oraz samoobsługowe.

 

12⁰⁰ – 12³⁰ Obiad – doskonalenie umiejętności samodzielnego
                    i estetycznego spożywania posiłku.

 

12³⁰ – 13^00*Relaksacja. Słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek odtwarzanych z CD

                    oraz czytanych przez nauczyciela pozycji z literatury dla dzieci.

                    (gr. I, II, III, IV, V i VI)

 

*W przypadku grup zróżnicowanych wiekowo, relaksacja dzieci odbywa się na leżaku lub dywanie, a po czasie relaksacji, dzieci, które mają potrzebę snu leżakują,
  a pozostałe podejmują zabawy zainicjowane przez nauczyciela.

 

13⁰⁰ – 13⁵⁰ Leżakowanie. (gr. I i II)

 

13⁰⁰ – 13⁵⁰ Utrwalanie wiadomości z całego dnia wynikających z prowadzonych

                    zajęć edukacyjnych. Zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci

                    w kącikach tematycznych. Zabawy w terenie.( gr. III, IV, V i VI)

 

13⁵⁰ – 14¹⁵ Czynności porządkowe i higieniczne oraz samoobsługowe.

 

14¹⁵ – 14³⁰  Podwieczorek – doskonalenie umiejętności samodzielnego

                    i estetycznego spożywania posiłku.

 

14.30 – 16.30  (Oddział w Tuszynku) 
                          Zabawy dowolne, tematyczne i konstrukcyjne
                      oraz gry dydaktyczne  i stolikowe organizowane z inicjatywy dzieci.
                      Kontakty indywidualne nauczyciela  z dziećmi,
                      prace o charakterze wyrównawczym. Prace porządkowe,

                     rozchodzenie się dzieci. 

^{14.30 – 17.00 (Przedszkole Miejskie nr 3)}  
                     Zabawy dowolne, tematyczne i konstrukcyjne
                     oraz gry dydaktyczne  i stolikowe organizowane z inicjatywy dzieci.
                     Kontakty indywidualne nauczyciela  z dziećmi,
                     prace o charakterze wyrównawczym. Prace porządkowe,

                    rozchodzenie się dzieci.