Język angielski temat: „Children’s Day, Picnic”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 01.06.2026r. do 05.04.2026r. dzieci przypominają i utrwalają poznane słownictwo w grach i zabawach:

 

Children’s Day – Dzień Dziecka

Happy Children’s Day – Wesołego Dnia Dziecka

teddy bear - miś

ball - piłka

car - samochód

blocks - klocki

boat - łódka

happy - wesoły

sad – smutny

angry – zły

scared – przerażony

sandwich – kanapka

basket - koszyk

blanket – kocyk

juice - sok

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- nazywaliśmy poznane słówka (flashcards),

- śpiewaliśmy piosenki:

If You're Happy | Kids Song | Super Simple Songs

https://youtu.be/l4WNrvVjiTw?si=FgY6I6Z8o6ewRcjU

Happy Children's Day Song for Kids

https://youtu.be/P4PC62fdHBA?si=UTxa4UgngngmeYW0

"The picnic" song

https://youtu.be/EWad_MVH7Nw?si=Q0eNyjaM3Kk4Y-7K

 

 

Zabawa ruchowa:

„What toy is it?”: Nauczyciel naśladuje ruchem czynność, a dzieci muszą odgadnąć i powtórzyć angielską nazwę zabawki:

• A teddy bear (miś) – dzieci przytulają się i zasypiają.

• A ball (piłka) – dzieci naśladują odbijanie piłki.

• A car (samochód) – dzieci udają, że kierują pojazdem, wydając dźwięk „brrr, brrr”.

• A block (klocek) – dzieci naśladują budowanie wieży.

 

„Pass the ball”: Dzieci siedzą w kole, przekazują piłkę przy muzyce.Gdy muzyka się zatrzyma, dziecko odpowiada na pytanie:

"What's your favourite picnic food?", „Apple”

„Picnic Relay Race”: Dzieci podzielone na dwie drużyny, biegną po kartki z jedzeniem, które znajdują się na końcu sali. „Bring me yellow banana”

 

 

Utrwalaliśmy:

- kolory (colours) :red – czerwony, purple – fioletowy, black – czarny, white – biały,

orange – pomarańczowy, green – zielony, brown – brązowy, yellow – żółty.

- owoce i warzywa (fruits and vegetables)

- zabawki (toys)

- emocje (emotions)

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is an onion, What colour is the onion?, Count the onions, please. Bring me ana apple, please.)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek.

 

Język angielski temat: „Jobs ”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 18.05. 2026r. do 22.05.2026r. dzieci poznają nowe słówka związane z zawodami.

 

Jobs

teacher – nauczyciel

doctor - lekarz

cook - kucharz

firefighter - strażak

police officer – policjant/ policjantka

artist - artysta

singer – piosenkarz/piosenkarka

farmer - rolnik

What do you want to be when you grow up? – Kim chcesz być kiedy dorośniesz?

I wnat to be … - Chcę być

 

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- uczymy się nowych słówek (flashcards),

- powtarzamy słówka:

 

https://youtu.be/wrQZIEkFsnE?si=01sVQDoSju0LODsA

 

- wykonywaliśmy zadane polecenia,

- śpiewaliśmy piosenki:

JOBS - Piosenki angielskie dla dzieci/English songs for children

https://youtu.be/DakfyCtWn5E?si=w0MwyX6IeoAT09JJ

Jobs Action Song | My First Words Series Song 5 | Learn English

https://youtu.be/P8rSk4wFMdU?si=VnOTGM44deQAySR9

 

Zabawa ruchowa do wierszyk

 

A doctor helps, a teacher too,
A pilot flies across the blue.
A chef can cook, yum-yum-yum,
Jobs are fun for everyone!

Zabawa w odgadywanie zawodów: „Magic eyes”

 

Bugs Team Starter – Magic Eyes 

https://youtu.be/INy-ezmqMx0?si=LpprCMOOFan6w4lh

 

 

Zabawa ruchowa „Guess the job”:

 

Jedno dziecko pokazuje ruchem zawód, reszta dzieci zgaduje po angielsku.

Np.:

• gotowanie → “chef!”

• latanie → “pilot!”

 

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek

- śpiewanie poznanych piosenek.

 

 

 

 

Język angielski temat: „Transport ”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 11.05. 2026r. do 15.05.2026r. dzieci poznają nowe słówka związane ze środkami transportu.

 

Transport

car – samochód

bus - autobus

plane – samolot

train - pociąg

helicopter - helikopter

aeroplane - samolot

boat – łódka

ship - statek

bike - rower

scooter – hulajnoga

 

Poznajemy czynności:

 

drive a car – prowadzić samochód

ride a bike – jeżdzić rowerem

fly a plane – latać samolotem

row a boat – wiosłować łodzią

 

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- uczymy się nowych słówek (flashcards),

- wykonywaliśmy zadane polecenia,

- odgadywaliśmy ze słuchu jaki to środek transportu,

- śpiewaliśmy piosenki:

Wheels on the Bus | @CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

https://youtu.be/e_04ZrNroTo?si=uKQRrw2ZJhD-y-23

Row Row Row Your Boat | Bedtime Lullaby | Super Simple Songs

https://youtu.be/7otAJa3jui8?si=c72eykqWfMOgr3MK

 

Zabawa ruchowa do wierszyk

 

Car goes quickly down the street,
Bus has many little seats.

Train says: “Choo choo!” loud and long,
Bike rides happily along.

Plane flies high up in the sky,
Boat goes sailing slowly by.

Transport, transport — here we go!
Fast or slow, we love them so! ✈️

Zabawa w odgadywanie kolorów i owoców do piosenki:

 

My Yellow Car | Rainbow Colors Song for Kids | Noodle & Pals

https://youtu.be/JgL2IzGQEhY?si=yX-qGPjpYLxVgcdn

 

 

Zabawa:

 

- Zabawa ruchowa – “Drive and Move” - Dzieci pokazują ruchem dany środek transportu.

„Drive a car!”
“Ride a bike!”
“Fly a plane!”
“Row a boat!

- What is missing? – Czego brakuje?

- Magic bag – Magiczna torba. Dziecko wyjmuje z plecaka przedmiot, grupa pyta:”What is it?” Dziecko odpowiadanp „It is a train.”

- Teacher says: drive a car

 

Utrwalaliśmy:

- kolory (colours) :red – czerwony, purple – fioletowy, black – czarny, white – biały,

orange – pomarańczowy, green – zielony, brown – brązowy, yellow – żółty. Show me a blueberry? What colour is the banana?

 

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is a bus What colour is the bus?)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek

- śpiewanie poznanych piosenek.

 

 

 

 

 

Język angielski temat: „School supplies and classroom actions”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 04.05. 2026r. do 08.05.2026r. dzieci powtarzają i utrwalają poznane słownictwo słownictwo: przybory szkolne

 

School supplies

school supplies – przybory szkolne

pen- długopis

pencil – ołówek

pencil case - piórnik

glue - klej

colour pencils- kredki

crayon – kredka świecowa

felt-tip pens - mazaki

scissors - nożyczki

school bag – plecak

book – książka

notebook – zeszyt

eareser – gumka do ścierania

ruler - linijka

stapler – zszywaczi

 

Poznają nowe słówka: classroom actions – czynności w sali

 

Classroom actions

open – otworzyć

close – zamnkąć

draw – rysować

glue – naklejać

cut - wycinać

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- utrwalaliśmy poznane słówka (flashcards),

- wykonywaliśmy zadane polecenia,

- śpiewaliśmy piosenki:

School Supplies Song | Fun Kids English

https://youtu.be/hjFaqDNUVFo?si=diPh4MugL4msACKI

 

Wierszyk

 

This is my penci, pencil, pencil

This is my pencil I can drwa!

 

This is my book, book, book

This is my book I can open it!

 

This is my glue, glue, glue.

This is my glue I can glue.

 

This is my scissors, scisors, scissors,

This is my scissors I can cut!

 

 

 

 

Zabawa:

 

- Find me an orange crayon, please – Znajdź mi proszę pomarańczową kredkę.

- What is missing? – Czego brakuje?

- Magic bag – Magiczna torba. Dziecko wyjmuje z plecaka przedmiot, grupa pyta:”What is it?” Dziecko odpowiadanp „It is a pencil.”

- „Teacher says: open book”

 

Utrwalaliśmy:

- kolory (colours) :red – czerwony, purple – fioletowy, black – czarny, white – biały,

orange – pomarańczowy, green – zielony, brown – brązowy, yellow – żółty. Find me a blue felt tip pen ?

 

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is a pencil, What colour is the pencil?, Count colour penils, please.)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek.

 

 

 

 

 

Język angielski temat: „Easter”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 07.04. 2026r. do 17.04.2026r. dzieci poznają słownictwo związane z owocami i jedzeniem:

 

apple - jabłko

pear - gruszka

orange - pomarańcz

plum - śliwka

watermelon - arbuz

strawberry - truskawka

cake - ciasto -

ice cream – lody

pickle – ogórek kiszony

cheese – zółty ser

salami – salami

lollipop – lizak

sausage – kiełbasa

cupcake - babeczka

caterpillar – gąsienica

hungry – głodny

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

Pracowaliśmy w oparciu o powiadanie „The very hungry caterpillar” by Eric Carle – „Bardzo głodna gąsienica”

 

- nazywaliśmy poznane słówka (flashcards),

- śpiewaliśmy piosenki:

The Very Hungry Caterpillar Song

 

https://youtu.be/OQRIBnnP51c?si=pFoZCbD4m5qtxaoq

Oglądaliśmy bajkę:

The Very Hungry Caterpillar - Official Animated Film | Made For Kids | Eric Carle Book

https://youtu.be/75NQK-Sm1YY?si=RFidbZrpG0saZRFU

Zabawa do bajki:

 

Guess what caterpillar ate on Monday, Tuesday...? Zgadnij co gąsienica zjadła w poniedziałek, wtorek…... ?

 

 

Zabawa:

Show me, please – Pokaż mi proszę

 

Utrwalaliśmy:

- dni tygodnia – Days of the week:

 

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

 

- cyfry (numbers) one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Please, can you count pears?

 

- kolory (colours) :red – czerwony, purple – fioletowy, black – czarny, white – biały,

orange – pomarańczowy, green – zielony, brown – brązowy, yellow – żółty. What colour is an orange?

 

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is an apple, What colour is the plum?, Count the oranges, please.)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek.

 

 

 

 

 

Język angielski temat: „Easter”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 30.03 2026r. do 03.04.2026r. dzieci poznają słownictwo związane z domem:

 

Easter - Wielkanoc

chick - kurczaczek

bunny - króliczek

egg - jajko

basket - koszyk

lamb - baranek

flower - kwiaty

Happy Easter – Wesołych Świąt Wielkanocnych

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- nazywaliśmy poznane słówka (flashcards),

- śpiewaliśmy piosenki:

This is The Way The Bunny Hops - The KIBOOMERS Preschool Songs - Easter Song

https://youtu.be/hb9tt7LiYrc?si=FGEU8WyHQlwCg6pR

 

Ten Bunnies Counting Lyric Video - The Kiboomers Preschool Songs for Easter

https://youtu.be/Tyyh8rhwKQ8?si=dDdkH5Puaz4kbykU

 

- zabawa ruchowa: „Hop like a bunny”

Hop like a bunny: hop, hop, hop,

Hop like a bunny, never stop!

Clap your hands, stamp your feet,

Happy Easter, what a treat!

 

- zabawa ruchowa:

 

• show me the egg – pokaż mi jajko,

• touch the bunny – dotknij króliczka,

• point the chick – wskaż kurczątko,

• find the basket – znajdź koszyk.

   

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is an egg.)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek.

 

 

 

 

Język angielski temat: „My house”

 

Drodzy Rodzice/Opiekunowie

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 23.03 2026r. do 27.03.2026r. dzieci poznają słownictwo związane z domem:

 

house - dom

bedroom - sypialnia

living room - salon

dining room - jadalnia

kitchen - kuchnia

garage - garaż

garden - ogród

window – okno

door – drzwi

roof – dach

chimney – komin

 

Co robimy na zajęciach:

 

- nazywamy pomieszczenia w domu (flashcards),

- śpiewamy piosenkę o domu:

 

House Song | What are the parts of the house and what do we do in them?

 

https://youtu.be/8_Fr6EwRJsw?si=r35Vyc4rT3B8K2gK

 

 

- oglądaliśmy krótkie filmiki o pomieszczeniach w domu

New House and Playground for Kids | EFL English for Children | Steve and Maggie | Wow English TV

https://youtu.be/WeWv_dwnX7Y?si=lBFeN1zXmkPpHZUq

 

What is it Song | Door Window and House | Music for Children | English For Kids | super simple songs

https://youtu.be/L9_BK25AiPQ?si=W9OCHpQG7bf4QBJr

 

- zabawa w pokazywanie: „Where is the bedroom?” „Here it is”

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

-nazywania pomieszczeń podczas codziennych czynności (np. This is the kitchen)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywanie elementów domu

-zabawa w pokazywanie („Where is the bedroom?”).

 

 Opracowała :

mgr Anna Klemens