Język angielski temat: „Podsumowanie naszych angielskich przygód! ”

 

Drodzy Rodzice,

 

Za nami kolejny czas pełen radosnej nauki języka angielskiego. W naszym przedszkolu nie kujemy słówek na pamięć – zamiast tego „zanurzamy się” w języku poprzez zabawę, ruch, śpiew, rymowanki, wierszyki oraz różnorodne aktywności edukacyjne. Dzieci uczyły się podstawowego słownictwa i zwrotów, rozwijając jednocześnie umiejętność rozumienia prostych poleceń w języku angielskim.

 

Oto krótkie podsumowanie tego, czym zajmowaliśmy się na zajęciach języka angielskiego:

Czego się nauczyliśmy? (Główne tematy)

• Owoce i warzywa (Fruits and vegetables): Potrafimy nazwać owoce i warzywa! Znamy ich kształty i kolory (shapes and colours).

• Kolorowy świat (Colors): Utrwalaliśmy nazwy podstawowych barw. Szukaliśmy ukrytych przedmiotów w kolorach red, blue, yellow i green.

• W świecie zwierząt (Animals): Poznaliśmy nazwy dzikich i domowych zwierzątek oraz naśladowaliśmy ich dźwięki i ruchy (np. jump like a frog, fly like a bird).

• Części ciała (Body parts): Wiemy już, gdzie ukryły się eyes, ears, nose i mouth.

• Przybory szkolne (School supplies): Poznaliśmy nazwy przyborów szkolnych(np. Book, pen, pencil, school bag, rubber, ruler).

• Wykonywane zawody (Jobs): teacher, driver, doctor, dentist, cook, singer.

• Środki transportu (Transport): bus, car, bike, plane, train, boat, ship.

• Pomieszczenia domowe (Rooms):living room, bathroom, toilet, bedroom, kitchen, attic, dining room.

• Sport: Poznaliśmy gry i czynności sportowe: football, basketball, tennis, swim, run, kick the ball, hit the ball, jump, stomp your feet.

 

Nasze językowe hity (Piosenki i rymowanki)

Wpadające w ucho melodie to nasz klucz do sukcesu. W sali najgłośniej brzmiały piosenki, które mogą Państwo wspólnie z dziećmi zaśpiewać w domu (wszystkie są łatwo dostępne na kanale YouTube, np. Super Simple Songs):

1. "If You're Happy and You Know It" – hit do pokazywania emocji i ruchu.

2. "Head, Shoulders, Knees and Toes" – niezawodny sposób na naukę części ciała przez taniec.

3. "Old McDonald had a farm" – wesołe naśladowanie odgłosów zwierząt.

4. „Walkin, walking” – wykonywanie różnych czynności.

5. „Joga freez dance animals” – wykonywanie czynności i naśladowanie zwierząt.

Jak ćwiczyliśmy? (Metody pracy)

• Gry ruchowe (Total Physical Response): Dzieci reagowały całym ciałem na komendy wydawane po angielsku (np. stand up, sit down, run, stop!).

• Karty obrazkowe (Flashcards): Służyły nam do zagadek, zabaw w chowanego oraz ćwiczenia spostrzegawczości.

Wskazówka dla Rodziców: Jak wspierać dziecko w domu?

Najlepsze efekty daje naturalny kontakt z językiem. Zachęcamy do wspólnego słuchania wyżej wymienionych piosenek w samochodzie lub podczas popołudniowej zabawy. Nie sprawdzajmy wiedzy pytaniem: „Jak jest po angielsku pies?”. Lepiej zapytać: „Ojej, zobacz, czy to jest a dog?”. Liczmy samochody na drodze -one, two, three, odgadujmy ich kolory; „What colour is the car?” Zakładając ubrania pytajmy:’What is it?”, ‘What colour is it?”, „Is it big/small, long, short?”

• Zabawa w „I spy” (Widzę coś...): Np. „I spy with my little eye... something red!” (szukamy czerwonego owocu lub ubrania).

• Kalambury: Udawanie ruchów lub odgłosów zwierząt/pojazdów i zgadywanie ich nazw po angielsku.

• Wspólne pakowanie: Nazywanie ubrań podczas ubierania się lub przyborów podczas rysowania.

 

 

Gratulujemy wszystkim przedszkolakom zaangażowania, aktywności i chęci do nauki. Życzymy udanych wakacji i wielu okazji do dalszej zabawy z językiem angielskim!

Goodbye!

 

 

 

Język angielski temat: „Summer holidays”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 15.06.2026r. do 19.06.2026r. dzieci poznają poniższe słownictwo:

 

• beach - plaża

• sun - słońce

• sea - morze

• sand - piasek

• sunglasses – okulary przeciwsłoneczne

• hat - kapelusz

• ice cream - lody

• bucket - wiaderko

• swimsuit – kostium kąpielowy

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- nazywaliśmy poznane słówka (flashcards),

- śpiewaliśmy piosenki:

Let's Go To The Beach | Summer Fun For Kids | Super Simple Songs

https://youtu.be/sK8T8gbYIfA?si=gUlXmzGi3EEfu9HR

 

Summer Song for Kids | Easy Monkey Songs

https://youtu.be/DyMQk_7NwVw?si=HY48ZfEmVUDFIbzM

 

 

Zabawa ruchowa:

„Touch the picture”: Nauczyciel rozmieszcza obrazki w różnych miejscach sali. Dzieci mają za zadanie dotknąć obrazek, o który poprosi nauczycie:

• Touch the sea!

• Touch the ice cream!

• Touch the hat! :

 

„Pass the ball”: Dzieci siedzą w kole, przekazują piłkę przy muzyce. Gdy muzyka się zatrzyma, dziecko odpowiada na pytanie:

"What is it?", „Sea”

Zabawa ruchowa do rymowanki:

Summer Holiday Rhyme

The sun is shining, hands up high! ☀️
Wave your arms up to the sky.

Splash, splash, splash in the sea,
Swim around so happily.

Build a sandcastle on the beach, ️
Use your hands and try to reach.

Yummy ice cream, lick, lick, lick!
Rub your tummy very quick.

Walk in the mountains, step by step, ⛰️
Lift your knees and don't forget.

Summer holidays are fun for all,
Jump up high and stand up tall!

 

Utrwalaliśmy poniższe czynności:

 

• hands up high – uniesienie rąk do góry,

• wave your arms – machanie rękami,

• swim around – pływanie,

• build a sandcastle – budowanie zamku z piasku,

• lick, lick, lick – udawanie jedzenia lodów,

• step by step – krok za krokiem,

• jump up high – podskoki,

• stand up tall – wyprostowanie się i wyciągnięcie

• stand up tall – wyprostowanie się i wyciągnięcie rąk do góry.

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is a hat, What colour is the hat?, Bring me a hat, please.)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek.

 

Język angielski temat: „Children’s Day, Picnic”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 01.06.2026r. do 05.04.2026r. dzieci przypominają i utrwalają poznane słownictwo w grach i zabawach:

 

Children’s Day – Dzień Dziecka

Happy Children’s Day – Wesołego Dnia Dziecka

teddy bear - miś

ball - piłka

car - samochód

blocks - klocki

boat - łódka

happy - wesoły

sad – smutny

angry – zły

scared – przerażony

sandwich – kanapka

basket - koszyk

blanket – kocyk

juice - sok

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- nazywaliśmy poznane słówka (flashcards),

- śpiewaliśmy piosenki:

If You're Happy | Kids Song | Super Simple Songs

https://youtu.be/l4WNrvVjiTw?si=FgY6I6Z8o6ewRcjU

Happy Children's Day Song for Kids

https://youtu.be/P4PC62fdHBA?si=UTxa4UgngngmeYW0

"The picnic" song

https://youtu.be/EWad_MVH7Nw?si=Q0eNyjaM3Kk4Y-7K

 

 

Zabawa ruchowa:

„What toy is it?”: Nauczyciel naśladuje ruchem czynność, a dzieci muszą odgadnąć i powtórzyć angielską nazwę zabawki:

• A teddy bear (miś) – dzieci przytulają się i zasypiają.

• A ball (piłka) – dzieci naśladują odbijanie piłki.

• A car (samochód) – dzieci udają, że kierują pojazdem, wydając dźwięk „brrr, brrr”.

• A block (klocek) – dzieci naśladują budowanie wieży.

 

„Pass the ball”: Dzieci siedzą w kole, przekazują piłkę przy muzyce.Gdy muzyka się zatrzyma, dziecko odpowiada na pytanie:

"What's your favourite picnic food?", „Apple”

„Picnic Relay Race”: Dzieci podzielone na dwie drużyny, biegną po kartki z jedzeniem, które znajdują się na końcu sali. „Bring me yellow banana”

 

 

Utrwalaliśmy:

- kolory (colours) :red – czerwony, purple – fioletowy, black – czarny, white – biały,

orange – pomarańczowy, green – zielony, brown – brązowy, yellow – żółty.

- owoce i warzywa (fruits and vegetables)

- zabawki (toys)

- emocje (emotions)

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is an onion, What colour is the onion?, Count the onions, please. Bring me ana apple, please.)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek.

 

 

 

Język angielski temat: „Jobs ”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 18.05. 2026r. do 22.05.2026r. dzieci poznają nowe słówka związane z zawodami.

 

Jobs

teacher – nauczyciel

doctor - lekarz

cook - kucharz

firefighter - strażak

police officer – policjant/ policjantka

artist - artysta

singer – piosenkarz/piosenkarka

farmer - rolnik

What do you want to be when you grow up? – Kim chcesz być kiedy dorośniesz?

I wnat to be … - Chcę być

 

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- uczymy się nowych słówek (flashcards),

- powtarzamy słówka:

 

https://youtu.be/wrQZIEkFsnE?si=01sVQDoSju0LODsA

 

- wykonywaliśmy zadane polecenia,

- śpiewaliśmy piosenki:

JOBS - Piosenki angielskie dla dzieci/English songs for children

https://youtu.be/DakfyCtWn5E?si=w0MwyX6IeoAT09JJ

Jobs Action Song | My First Words Series Song 5 | Learn English

https://youtu.be/P8rSk4wFMdU?si=VnOTGM44deQAySR9

 

Zabawa ruchowa do wierszyk

 

A doctor helps, a teacher too,
A pilot flies across the blue.
A chef can cook, yum-yum-yum,
Jobs are fun for everyone!

Zabawa w odgadywanie zawodów: „Magic eyes”

 

Bugs Team Starter – Magic Eyes 

https://youtu.be/INy-ezmqMx0?si=LpprCMOOFan6w4lh

 

 

Zabawa ruchowa „Guess the job”:

 

Jedno dziecko pokazuje ruchem zawód, reszta dzieci zgaduje po angielsku.

Np.:

• gotowanie → “chef!”

• latanie → “pilot!”

 

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek

- śpiewanie poznanych piosenek.

 

 

Język angielski temat: „Transport ”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 11.05. 2026r. do 15.05.2026r. dzieci poznają nowe słówka związane ze środkami transportu.

 

Transport

car – samochód

bus - autobus

plane – samolot

train - pociąg

helicopter - helikopter

aeroplane - samolot

boat – łódka

ship - statek

bike - rower

scooter – hulajnoga

 

Poznajemy czynności:

 

drive a car – prowadzić samochód

ride a bike – jeżdzić rowerem

fly a plane – latać samolotem

row a boat – wiosłować łodzią

 

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- uczymy się nowych słówek (flashcards),

- wykonywaliśmy zadane polecenia,

- odgadywaliśmy ze słuchu jaki to środek transportu,

- śpiewaliśmy piosenki:

Wheels on the Bus | @CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

https://youtu.be/e_04ZrNroTo?si=uKQRrw2ZJhD-y-23

Row Row Row Your Boat | Bedtime Lullaby | Super Simple Songs

https://youtu.be/7otAJa3jui8?si=c72eykqWfMOgr3MK

 

Zabawa ruchowa do wierszyk

 

Car goes quickly down the street,
Bus has many little seats.

Train says: “Choo choo!” loud and long,
Bike rides happily along.

Plane flies high up in the sky,
Boat goes sailing slowly by.

Transport, transport — here we go!
Fast or slow, we love them so! ✈️

Zabawa w odgadywanie kolorów i owoców do piosenki:

 

My Yellow Car | Rainbow Colors Song for Kids | Noodle & Pals

https://youtu.be/JgL2IzGQEhY?si=yX-qGPjpYLxVgcdn

 

 

Zabawa:

 

- Zabawa ruchowa – “Drive and Move” - Dzieci pokazują ruchem dany środek transportu.

„Drive a car!”
“Ride a bike!”
“Fly a plane!”
“Row a boat!

- What is missing? – Czego brakuje?

- Magic bag – Magiczna torba. Dziecko wyjmuje z plecaka przedmiot, grupa pyta:”What is it?” Dziecko odpowiadanp „It is a train.”

- Teacher says: drive a car

 

Utrwalaliśmy:

- kolory (colours) :red – czerwony, purple – fioletowy, black – czarny, white – biały,

orange – pomarańczowy, green – zielony, brown – brązowy, yellow – żółty. Show me a blueberry? What colour is the banana?

 

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is a bus What colour is the bus?)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek

- śpiewanie poznanych piosenek.

 

 

Język angielski temat: „School supplies and classroom actions”

 

Drodzy Rodzice,

 

Na zajęciach z języka angielskiego w tygodniu od 04.05. 2026r. do 08.05.2026r. dzieci powtarzają i utrwalają poznane słownictwo słownictwo: przybory szkolne

 

School supplies

school supplies – przybory szkolne

pen- długopis

pencil – ołówek

pencil case - piórnik

glue - klej

colour pencils- kredki

crayon – kredka świecowa

felt-tip pens - mazaki

scissors - nożyczki

school bag – plecak

book – książka

notebook – zeszyt

eareser – gumka do ścierania

ruler - linijka

stapler – zszywaczi

 

Poznają nowe słówka: classroom actions – czynności w sali

 

Classroom actions

open – otworzyć

close – zamnkąć

draw – rysować

glue – naklejać

cut - wycinać

 

Co robiliśmy na zajęciach:

 

- utrwalaliśmy poznane słówka (flashcards),

- wykonywaliśmy zadane polecenia,

- śpiewaliśmy piosenki:

School Supplies Song | Fun Kids English

https://youtu.be/hjFaqDNUVFo?si=diPh4MugL4msACKI

 

Wierszyk

 

This is my penci, pencil, pencil

This is my pencil I can drwa!

 

This is my book, book, book

This is my book I can open it!

 

This is my glue, glue, glue.

This is my glue I can glue.

 

This is my scissors, scisors, scissors,

This is my scissors I can cut!

 

Zabawa:

 

- Find me an orange crayon, please – Znajdź mi proszę pomarańczową kredkę.

- What is missing? – Czego brakuje?

- Magic bag – Magiczna torba. Dziecko wyjmuje z plecaka przedmiot, grupa pyta:”What is it?” Dziecko odpowiadanp „It is a pencil.”

- „Teacher says: open book”

 

Utrwalaliśmy:

- kolory (colours) :red – czerwony, purple – fioletowy, black – czarny, white – biały,

orange – pomarańczowy, green – zielony, brown – brązowy, yellow – żółty. Find me a blue felt tip pen ?

 

Zachęcam do utrwalania w domu:

 

- wskazywania i nazywania poznanych słówek podczas codziennych czynności (np.What is it? It is a pencil, What colour is the pencil?, Count colour penils, please.)

- wspólne oglądanie książeczek i wskazywania poznanych słówek.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

: